为贯彻落实学校2016年党政工作要点，扎实推进学校评建工作，按照《陕西学前师范学院2016——2019年本科教学合格评建实施方案》（陕师院党【2016】33号）和《2016年度本科教学评建工作验收评估方案》（陕师院评建办〔2016〕6号）文件精神，2106年12月26——28日，由校领导、相关职能部门负责人、督导专家和质评处相关工作人员组成的职能部门验收评估专家组、院（系）验收评估第一专家组和院（系）验收评估第二专家组共计22人，分别对我校18个职能部门和14个院（系）2016年本科教学评建工作进行了为期3天的验收评估。验收评估以部门和院（系）2016——2019年本科教学工作合格评建实施方案、部门和院（系）2016年教学评建工作自评报告、职能部门本科教学工作基本状态数据分析报告、部门和院（系）2016年教学评建工作实际成效、部门和院（系）评建档案材料建设与整理情况、部门和院（系）2017年评建工作计划等几个方面为重点，通过听取汇报、审阅档案材料、召开院（系）教师座谈会、专家评议打分和专家意见建议反馈等方式，对全校相关职能部门和各院（系）2016年的评建工作进行了验收评估。
为了确保验收评估工作顺利进行，12月23日下午，召开了由相艳副校长主持的验收评估专家组预备会。质评处处长（兼校评建办主任）杨明权对《2016年度本科教学评建工作验收评估方案》（陕师院评建办〔2016〕6号）进行了说明，质评处副处长杭勇对《2016年评建工作专家验收评估细则》进行了说明，验收评估专家组成员对验收评估方案和细则进行了讨论。最后相艳副校长作了总结讲话，她要求各位专家：一是要充分认识年度评建验收的重要性，按照目标管理与过程管理相结合的原则，强化责任意识；二是要明确验收任务、标准，认真研读专家评估验收细则，把握好标准内涵，提高验收评估的专业性水平；三是要扎实认真和规范化开展验收评估，增强验收评估工作的实效性；四是要突出年度验收评估工作重点，体现本年度评建工作的增量和进步度，把握好今年验收评估的侧重点；五是坚持公平、公正原则，增强验收评估结果的信誉度；六是要求质评处要做好服务保障工作，细化各组联络员工作职责，确保验收评估各环节和各部门协调顺畅无误。
12月26日，职能部门验收评估专家组听取了18个职能部门评建工作汇报，审阅了评建支撑材料，专家组随即召开了评议会，汇总各位专家验收评估意见，对各部门进行了评估打分，按照得分排序，专家组在18个职能部门中评选出了2个2016年校级教学评建优秀单位。最后召开专家反馈会议，按照专家任务分工，分别对各被验收评估部门进行了意见建议反馈，并宣读了验收评估和评优结果。
在职能部门验收评估反馈会议上，校长王志刚作了总结讲话。一、评建工作初见成效。一是认识提高了，思想上重视了，评建意识树立了；二是组织机构建立了，工作方案制定实施了；三是评建任务明确了，提出并采取了相应措施，完成或部分完成了评建任务；四是能将评建工作与各部门的日常工作相结合；五是做到了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针。二、评建工作差距依然很大：一是各部门对评建工作重视程度不一，有的部门很重视，有的部门没有将评建工作贯穿到部门日常工作中，评建工作进展程度差距较大；二是对指标体系内涵理解不够深刻，虽然有的部门对承担的任务比较清楚，但对涉及的观测点内涵理解和把握不够深，未能创造性地开展评建工作；三是评建材料建设完备数量不一，过程性材料不足，对观测点的支撑力度不够；四是评建工作亮点不突出；五是学校硬件建设差距较大。三、评建任务依然很重，2017年评建工作要在九个方面下功夫：一是强化评建意识，增强评建工作的紧迫感、危机感和责任感，在全校范围内形成浓厚的评建氛围；二是突出评建工作这一主线，教学评建和转型发展是学校“十三五”期间的主要任务，评建工作是今后三年工作的主线，要将其与日常工作相结合；三是校评建办要制定好切实可行的2017年评建工作任务书，各院（系）、各部门要制定出切实可行的实施方案，要做到思路清晰、责任明确、措施具体、落实到位、成效显著，要在精细上下功夫，突出评建工作的实效性；四是认真研究、深刻理解和把握指标内涵，创造性地开展工作，完善评建材料，充分体现评建工作的科学性；五是坚持问题导向，把握基点，突出重点，打造亮点；六是要学习、借鉴省内外同类院校经验与做法；七是学校要加大经费投入力度；八是学校将开展专题调研考察，专项研究硬件达标和学校办学特色问题，并制定出解决问题的方案；九是要求质评处（评建办）要充分发挥组织、协调和指导作用，统筹好评建各项工作。王校长最后要求全校各院（系）、各部门要齐心协力，狠抓落实，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，争取评建工作跨上新台阶。
12月27-28日，院（系）验收评估两个专家组对14个院（系）2016年教学评建工作进行了验收评估。院（系）验收评估第一专家组和第二专家组分别在各院（系）听取了14个院（系）2016年合格评建工作汇报，审阅了评建支撑材料和教学原始档案材料，召开了由所在院（系）教师与辅导员代参加的教师座谈会，并对各院（系）2016年评建工作成效进行了验收评估。在材料审阅和教师座谈会结束后，专家组随即召开了评议会，汇总各位专家验收评估意见，对各院（系）进行了评估打分，按照得分排序，专家组在14个院（系）中分别评选出了2个2016年校级教学评建优秀院（系）。最后召开专家反馈会议，按照专家任务分工，分别对各被验收评估院（系）进行了意见建议反馈，并宣读了验收评估和评优结果。
相艳副校长在教育科学学院等七个文科院（系）验收评估反馈会上作了总结讲话。她充分肯定了参评院（系）2016年的评建工作，指出各院（系）非常重视本次验收工作，都做了精心的准备和周密的安排，各院（系）均能够认真研读评建指标体系，用评建标准统筹常规工作。各院（系）本年度评建工作不乏亮点，例如，教科院评建工作顶层设计到位，评建工作的专业化水平较高，研制了详尽的本院合格评估指标体系解读文本，对指标体系理解透彻，对其他教学院（系）具有示范作用；外语系的评建工作汇报重点突出，评建材料整理工作做得比较完整、规范，评建工作师生参与度高。相艳副校长在肯定成绩的同时，针对存在的问题，对参评院（系）下一步评建工作提出了5点要求：一是要抓住院（系）一级评建工作的重点，特别要在试卷的评阅、毕业论文（设计）、学生作业（作品）批改、课堂教学质量等方面下大功夫；二是进一步完善本院（系）评建材料总目录，规范支撑材料的归属，每项工作都要按照工作方案、实施过程、实施结果和分析总结等要素及时收集整理原始材料；三是要有体现本院（系）特色的评建材料，并处理好各院（系）办学特色与学校办学特色的关系，对学校的办学特色形成支撑；四是各院（系）要及时梳理专家反馈意见，进一步完善评建工作，增强做好评建工作的主动性和积极性；五是要求质评处要将本次验收中发现的疑点、难点问题进行收集、解答，并提出解决问题的办法措施，将好的经验进行宣传、推广，加强对评建工作人员的深度培训。相艳副校长最后强调，各院（系）要进一步提高对评建工作的认识，充分发挥全体教职工的力量，认真研读指标体系，夯实任务，将2017年评建工作水平提升到新的高度。
文明副校长在七个理科院（系）验收评估反馈会上作了总结讲话。他首先围绕参评院（系）领导班子、教学团队和评建工作谈了总体印象，对于存在的问题，他要求各院（系）在办学方面要抓住学校作为陕西省转型发展试点院校的机遇，结合自身特点，培养应用型人才，加强特色培育和凝炼，提升和突出各院（系）评建工作亮点，补齐短板。最后他要求相关院（系）领导班子要高度重视评建工作，认真准备，夯实责任，要按照专家组反馈意见和整改建议，制定好2017年评建工作计划，明确评建工作目标及任务，力争高质量完成评建达标任务。
评估验收结束后，学校将形成2016年评建工作自评报告和2016年本科教学基本状态数据分析报告，建成评建档案室，并对评选出的年度教学评建优秀单位正式发文公布，进行表彰。
校长王志刚在职能部门验收评估反馈会上讲话
评估汇报会现场
专家组在各院系审阅评建支撑材料和教学原始档案材料
（ 供稿：教学质量监控与评估处 撰稿人：李 平 罗小娥 刘 谨 审稿人：杨明权）
