12月4日上午，邵必林校长赴教育科学学院开展迎评促建督查推进活动，教育科学学院全体班子成员及评建工作负责人参加，学校评建办相关人员陪同。
教育科学学院朱金卫院长汇报了迎评促建工作进展情况，与会人员就评建支撑材料建设过程中面临的问题和困惑与评建办人员进行了互动交流。邵必林校长仔细核对了教育科学学院评建任务台账的完成情况，现场查阅了有关材料，抽查了试卷、论文资料，就有关问题进行了现场指导，提出了明确要求。
邵必林校长从领导班子思想重视、责任分工明确、工作体系完整、思路清晰、前期准备卓有成效、努力方向具体明确、备查档案资料体系框架健全、教职员工积极性有效调动等方面充分肯定了教育科学学院的迎评促建工作，认为教育科学学院迎评促建工作正在有条不紊的推进。同时，邵校长指出，教育科学学院在评建工作中存在五个方面的问题，即：工作进度不均衡——经验丰富的教师和年轻教师负责模块的进度不均衡，学科之间的差异造成材料进度不均衡等；材料有缺陷——完整度还不够，部分材料缺失、部分材料不完整；亮点有待突出——特色亮点还不够鲜明，材料方面凝练还不够到位，学院品牌还没有完全彰显出来；制度需健全——学院各类管理制度还需要进一步健全完善，并要注意体现过程性；标准要提高——目前材料的基本体系和框架初步形成，但质量还有待进一步提升。
就下一步如何做好迎评促建工作，邵校长提出了六点要求：第一，要进一步提高思想认识。意识决定行动。邵校长再次强调，合格评建是我校的生存之战、荣誉之战、攻坚之战，是我校最大的民生工程。他要求，全院教职员工一定要在思想上树立自己为自己做事的理念，增强做好迎评促建的积极性、主动性和自觉性。第二，要进一步突出重点。要在学院制度健全完善、课堂教学效果提升与展示、破解进展不均衡问题、找寻亮点树立品牌、提高工作效率等多方面对标问题，系统思考，重点突破。第三，要进一步提高标准。重点从“严、细、实、高、全”五方面出发。严：要严肃评建工作态度，严谨各工作环节，严格材料规范要求；细：细化任务分解，凸显教师教育特色；实：评建工作切实做到实实在在，有完善的材料支撑；高：评建材料要保证高水平、高质量、高层次；全：保障评建材料的健全和齐备，缺一不可。第四，要进一步做好动员工作。要充分调动全体师生员工的积极性，激发师生员工的主人翁责任感。第五，进一步增加学生工作特色展示。学院不仅教学工作要有特色，学生工作方面也要建立特色、打造亮点，并加强学生工作与课堂教学工作的结合。第六，要进一步加强统筹协调与指导培训。学校评建办要深入一线，及时化解问题；学院领导、各教研室要加强对基层教师评建工作的指导。
邵校长指出，迎接2019年教育部的本科教学合格评估验收是我校当前工作的重中之重，只要我们以必胜的信心，上下团结一心，在全体师生员工的积极参与下，统筹协调，聚焦问题和关键，攻坚克难，扎实推进，就一定会以优异成绩顺利通过我校本科教学工作合格评估。
教育科学学院开展迎评促建督查推进会
邵必林校长在会上讲话
教育科学学院院长朱金卫汇报本院迎评促建工作进展情况
（供稿：教育科学学院、教学质量监控与评估处 撰稿：魏玮、许诺 摄影：魏玮、蔺燕 审核：朱金卫、杨令平）
